在同济大学的校园里，总能看到这样两位老人的身影，他们或骑着旧单车穿过校园，或穿着洗得发白的衣衫漫步楼宇。前不久，他们不约而同地做出了同一个决定，分别把自己的奖金和多年积蓄，全数捐给同济。
他们是数学科学学院的邱柏驺教授和政治与国际关系学院的徐筠教授。谈及捐赠的善举时，他们总说“太少了”“真的不算什么”。
“取之于同济，回报于同济”是我们老一辈同济人的共同心愿
“取之于校，回报于校。我深深地感恩母校。”近日，年逾八旬的邱柏驺教授在捐赠仪式上反复说着这句话，声音洪亮、语气坚定。“将这份莫大的奖励金全数捐出、资助同学们，我相信这是我们老一辈同济数学人共同的心愿。”
1959年，邱柏驺与夫人刘丽定一同考入同济大学应用数学专业。1963年本科毕业，他成为当年唯一留校的毕业生，从此扎根同济数学60余年。
而他一生最深的牵挂，是那部传承了70余年的《高等数学》。
上世纪50年代，樊映川先生等老一辈数学人主编了《高等数学讲义》，为数学教材奠定了坚实基础，开创了我国理工科基础数学教材“中国化”的先河。1978年，由同济大学数学教研室主编的《高等数学》问世，从第一版到第八版，一代代同济数学人接力编撰，邱柏驺教授全程参与了所有版本的编写。2013年，《高等数学》面临第七次改版，前六版的编者有的已离世，有的因身体原因已无力承担，当时年逾七旬的邱老义不容辞、担负重任，以“坚持改革、不断锤炼、打造精品”为目标，让《高等数学》成为了全国高校经典教材。令他无比欣慰的是，《高等数学》第七版还斩获了首届全国教材建设奖全国特等奖（高等教育类仅4项获特等奖）。2023年6月，经邱老再一次精心修订，《高等数学》第八版出版。
当学校为他颁发这份奖励时，他却觉得承受不起，连连摆手，“这份荣誉归功于同济大学老一辈数学人，是他们重视教学、重视教材，坚持以学生为本，才有了这一本本精品教材。”于是，邱老与夫人做出一个重要决定，将150万元奖励金一分不留，全数捐给数学科学学院，设立“数学励学基金”，用于数学科学学院拔尖创新人才培养，激励更多年轻的同济人努力成为强国建设的栋梁之才。
“我是贫苦家庭出身，是党的领导、国家的支持、学校的培养，让我有了读书成才的机会。”作为拥有65年党龄的老党员，邱老的捐赠不仅是对母校的反哺，更是对初心的坚守，“我们受恩于学校、受教于前辈。如今，我已经老了，这些钱只有用到更需要的地方才更有价值，这也是我在耄耋之年为教育事业交的一份人生答卷，祝愿我们的同济越来越好。”
“勤勤恳恳做人，踏踏实实做学问。”这是邱老和夫人63载同济生涯的真情写照，他们为学校的发展、为中国高等教育事业倾注了全部的情感和心血。这份捐赠，是一名老党员践行初心使命、助力立德树人的实际行动，更是同济老一辈数学人“淡泊名利、无私奉献、鞠躬尽瘁”精神风范的薪火相传。
“我希望孩子们在学习上没有任何后顾之忧……”
“去年我夫人病重时，在她病榻前，我们商量一定要为教育事业尽绵薄之力。”今年4月，始终心系教育事业的徐筠教授以夫妻之名将多年积蓄20万元捐赠给同济，设立“同济大学筠朋奖学金”。
“徐老师一直都十分简朴，一辆旧自行车骑了几十年，他对自己的生活要求很低，生怕给别人添麻烦，我们对他捐出积蓄毫不意外，这就是他在我们心中的样子，一生热爱教育事业。”政治与国际关系学院的老师们感慨道。
走进徐老师不到60平米的家中，除了满屋子的书本著作，几乎没有其他陈设，墙壁还有些斑驳。他笑意盈盈地对前来看望他的同事说，“够用就行，我没有什么开销。我的捐赠还太少太少，希望还能再积攒一些……”
谈及捐资初衷，徐老师的话语令人动容，“同济就是我另一个家，我知道家里有部分同学求学不易，希望以力所能及的支持，助力他们安心学业、健康成长，这也了却了我夫人生前的愿望。”
站在台上，他教书育人。离开讲台，他依旧发光发热。除了捐赠设立奖学金，退休21年来，作为学院关工委的“一号老同志”，徐老师经常带领学生开展革命传统教育，策划调研、征文、访谈活动，组织重读《共产党宣言》，他总是一丝不苟，非常认真，经常叮嘱同学们要珍惜时光，努力学习。业余时间，他笔耕不辍，创作诗歌四千五百余首。他总说，“青年是国家的未来。立志成才、报效祖国才是当代年轻人该做的事情。我们老同志很乐意为学生、为学校出份力。”
奖学金名为“筠朋”，取自徐筠教授及夫人姓名各一字，承载着两位前辈“感恩与传承”的教育情怀。依据他们的心愿，该奖学金将重点资助品行端正、学业优秀且生活俭朴的学子。
教育最动人的模样
消息传开后，同济学子们纷纷留言，字字感人：“邱老师用一生心血编写教材，又把所获所得还给了数学；徐老师骑着旧单车来捐钱，却说‘太少了’——这才是我们同济人该追的星！”
“我们定会向前辈们学习，不负学校的培养和期望。”同学们表示，希望也像两位老人一样，把这份善意与温暖，传给更多的人。
在同济，总有这样的故事发生。同济人用行动诠释着“既同舟，更共济”的同济精神——不是简单的并肩同行，而是前赴后继的接力。两颗赤子之心，同样的教育初心。这，或许就是教育最动人的模样。
来源：党委宣传部、校友与基金工作办公室、数学科学学院、政治与国际关系学院
转自：同济大学微信公众号
